Fomento de la iniciativa emprendedora

La siguiente tarea que vamos a realizar será la creción de un prototipo. En nuestro caso el prototipo será un lapicero con conchas. Los objetivos que intentamos conseguir con la creación de un prototipo son entre otras: Visualizar las diferentes opciones para ajustarlas y/o mejorarlas. Entender mejor la funcionalidad de la idea. Comunicar a los demás. Desarrollar la capacidad de resolución de problemas, la creatividad, la imaginación y la capacidad de evaluación.   Vamos a ver a continuación los pasos que seguimos: 1.- Storyboard Prototipas un storyboard o guión gráfico para contar la historia de uso de tu idea en un escenario y para un usuario determinado. No hace falta ser un gran artista para crear un storyboard. Se trata de esquematizar de manera visual los elementos de tu idea para poder aprender. Este método te ayudará a de redefinir ideas y descubrir quién hará uso de ella, cómo y dónde. Lo que quieres es hacer un boceto que te ayude a concretar. ...

Es básico en toda empresa el storytelling , es decir, contar una historia relevante sobre la misma que afiance su imagen de cara a posibles clientes e inversores. Para contar nuestra historia ha sido interesante usamos la técnica de l os 6 sombreros para pensar para poder ver la historia desde distintos puntos de vista. Para ello hemos creado un video con la herramienta wevideo explicando todo el proceso que seguimos desde el inicio con la selección de la idea hasta que detectamos el problema, las necesidades del cliente y damos una respuesta o solución a las mismas. Aquí os dejo del video editado incluyendo el audio, espero que os guste: Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional .

La tarea a realizar es la selección del producto que vamos a producir y comercializar en la miniempresa de productos marinos realizados con conchas usando técnicas de divergencia y convergencia. Instrucciones de la tarea: Dentro de las técnicas de divergencia te proponemos realizar, dentro de tu equipo de trabajo, un brainstorming. Y dentro de las técnicas de convergencia, te proponemos realizar un cardsorting.  Los pasos a seguir son: Utilizar la técnicas de creatividad para generar ideas que consideréis oportunas y anotad  todas las ideas que aparezcan en torno al reto a resolver (se recomienda utilizar alguna herramienta colaborativa para recoger las ideas aportadas por el equipo). Podéis usar otras técnicas de generación de ideas tales como SCAMPER, taller de cocreación y/o crazy eights. De entre todas las opciones que han aparecido, decidid las tres que os parezcan más interesantes . Redactad un documento donde las analicéis y valoréis. Elegid la que os...

En este post vamos a sintetizar el proceso seguido para elaborar en equipo un mapa de empatía sobre el proyecto de miniempresa de productos marinos. Problema: En primer lugar definimos el reto: ¿Como y donde recoger los productos marinos (conchas) y como reutilizarlos y comercializarlos? Solución: Los productos marinos se pueden recoger en muchas playas del litoral español: Costa del Océano Atlántico Norte, costa del litoral cantábrico, costa del Mar mediterráneo . Por ejemplo en las Rías Bajas Gallegas (Ría de Arosa, Pontevedra y Vigo) en las propias playas hay multitud de conchas de bivalvos (almejas, berberechos, mejillones, etc). También nos las pueden dar gratis, los mariscadores y cofradías de pescadores y mariscadores ya que ellos las normalmente tiran al mar o las trituran en la trituradora de la cofradía. Ademas asi evitamos el gran daño medioambiental en las costas de las conchas vacías que cubren la arena dentro y fuera del agua y que son arrastradas por las mareas. ...

Para ver nuestras habilidades como emprendedor podemos realizar alguno de los muchos test de autoevaluación disponibles online. En nuestro caso realizamos la siguiente Guía de Evaluación del Perfil Emprendedor de Confebask Esta aplicación evalúa 4 ámbitos: Habilidades personales Competencias de logro Competencias intelectuales Habilidades sociales En mi caso el resultado obtenido es el siguiente:    El mensaje que nos da el test es este: ¡ENHORABUENA¡ Tienes un gran potencial para crear tu proyecto empresarial Las respuestas al test muestran que posees unas competencias y capacidades muy próximas al perfil característico de la persona que desea crear un negocio. Poner en marcha un proyecto empresarial conlleva muchas dificultades de diferente tipo: económicas, viabilidad del proyecto, etc. pero sobre todo necesita que la persona que lo lleve a cabo tenga determinadas capacidades, cualidades y habilidades pe...

A continuación vamos a analizar el proceso seguido desde la generación selección de ideas para una miniempresa. El proceso seguido fue el siguiente: Brainstorming (Tormenta de ideas): Generamos distintas posibles ideas para desarrollar con la ayuda del siguiente padlet Organización por temas de las ideas: Organizamos las distintas ideas por temas/sectores Selección de la idea: La idea elegida fue la de crear una miniempresa de productos naturales marinos. Desarrollo de la Miniempresas de productos marinos: Planificación de las distintas áreas de la miniempresa y problemas a resolver con ayuda del siguiente padlet . En la siguiente infografía podemos ver un resumen del proceso: Enlaces: https://padlet.com/carlosciurre/proyectoequipo3 https://padlet.com/carlosciurre/problemaequipo3 https://padlet.com/carlosciurre/ideasreto http://iniciativayemprendimientomcanada.blogspot.com.es   http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/carloslopezroldan https://cuina...

En este post vamos a analizar el Proyecto Miniempresas Eduemprende, el cuál es interesante para fomentar el espíritu emprendedor entre alumnos de Educación Secundaria y FP a través de la creación de minimpresas educativas. Los datos principales del Proyecto Miniempresa son los siguientes: El nombre del proyecto: Proyecto Miniempresas dentro del Programa Eduemprende Dónde se desarrolla:  IES de las provincias gallegas de Coruña ( Proyecto Miniempresas Coruña ) y Lugo ( Proyecto Miniempresas Lugo ) Cuál es el público al que está dirigido: Alumnos de ESO, Bachiller y FP. Qué competencias desarrolla: Principalmente desarrolla las competencias de Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor, aprender haciendo (learn by doing) y competencia digital a través de la,  sensibilización y motivación, capacitación emprendedora, fomento y apoyo de la empresarial, desarrollo de la idea y del plan de empresa, coordinación y aprovechamiento de iniciativas de emprendimiento, creación d...